„Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie
Byście w potrzebie z nich korzystały najlepiej jak umiecie.”
Uczniowie realizują co roku cykl zajęć, który ma na celu omówienie praw zawartych w Konwencji Praw Dziecka. Ten międzynarodowy dokument zawiera 13 paragrafów preambuły i 54 artykuły części postanawiającej.
W szkole funkcjonuje także dokument stworzony przez rodziców, nauczycieli i uczniów. Jest to Szkolna Konwencja Praw Dziecka, która liczy 15 praw. Chcąc poprawić znajomość artykułów w niej zawartych, uczniowie klasy IV, V i VI przygotowali plakaty i scenki, które zawarły w sobie treści szkolnego dokumentu. Były to przede wszystkim zasady dotyczące dostępu do wszelkiego rodzaju zajęć, wypoczynku, rozrywki, bezpieczeństwa, opieki i wychowania. Działania miały na celu rozpropagowanie tych ważnych tematów wśród młodszych uczniów, bo jak napisał Marcin Brykczyński:
„Niech się wreszcie każdy dowie
I rozpowie w świecie całym,
Że dziecko to także człowiek,
Tyle że jest mały.
Dlatego ludzie uczeni,
Którym za to należą się brawa,
Chcąc wielu dzieci los odmienić,
Stworzyli dla was mądre prawa.”
SP
Wersja elektroniczna gazety
